Αικατερίνεια 2018

Μία εξαιρετική συναυλία - αφιερωμένη στον Γιάννη Σπανό, τον μεγάλο αυτό Έλληνα συνθέτη, τον εμπνευσμένο δημιουργό με την σπουδαία προσφορά στην ελληνική μουσική πραγματοποίησε στο Συνεδριακό Κέντρο, στο πλαίσιο των «Αικατερινείων», η «Ολύμπια Ωδή», μία χορωδία εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και φίλων της μουσικής.

Το κοινό που βρέθηκε στην αίθουσα του Συνεδριακού Κέντρου, υποδέχτηκε με το θερμό του χειροκρότημα όλους τους συντελεστές, που  έφεραν στις αποσκευές τους ένα σημαντικό κομμάτι της ιστορίας του καλού ελληνικού τραγουδιού και σιγοτραγούδησε μαζί τους τραγούδια - σταθμούς της πολύχρονης διαδρομής του Γιάννη Σπανού.

Χαιρετισμό στην έναρξη της εκδήλωσης απηύθυνε ο Πρόεδρος του Οργανισμού Πολιτισμού (ΟΠΠΑΠ) Θεόδωρος Παυλίδης: «Εκ μέρους του Δημάρχου Κατερίνης Σάββα Χιονίδη, του Δημοτικού Συμβουλίου και του Δ.Σ. του Οργανισμού Πολιτισμού επιτρέψτε μου να απευθύνω θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές, για την συμμετοχή σας με αυτή την αξιόλογη μουσική παράσταση στα «Αικατερίνεια. Απευθύνω ανοικτή πρόσκληση σε όλους να παρακολουθήσετε και τις επόμενες εκδηλώσεις μας, με επίκεντρο τη Βραδιά Τιμής, που διοργανώνουμε την 1η Δεκεμβρίου» σημείωσε χαρακτηριστικά, ενώ στην εκδήλωση παρέστησαν επίσης, ο αντιπρόεδρος Αναστάσιος Παπαζήσης, μέλη του Δ.Σ. του ΟΠΠΑΠ, εκπρόσωποι τοπικών αρχών, φορέων και συλλόγων.

Νωρίτερα έγινε αναφορά στην ταυτότητα του Συλλόγου Φίλων Μουσικής «Ολύμπια Ωδή, καθώς και στους σημαντικότερους σταθμούς της καλλιτεχνικής διαδρομής του Γιάννη Σπανού.

Συντελεστές

Μπουζούκι: Αντώνης Πίτλιακας Κιθάρα: Λουκάς Στεργιούλας Πιάνο: Ερωτόκριτος Καρύδης Κλαρινέτο – Σαξόφωνο: Ιβάν Ναβροζίδης Βιολί: Διονύσης Κουτουζίδης Ντραμς: Βασιλική Τζιμαπίτη Ευθυμιάδου Τραγούδι: Δήμητρα Αντωνακούδη Ενορχήστρωση: Μπάμπης Ναβροζίδης Μουσική Επιμέλεια – Διεύθυνση: Έφη Δήμου

Ιστορική στιγμή για τον Αήττητο Σπάτων, καθώς την Κυριακή (18/11) επικράτησε με 2-1 εκτός έδρας του Αιγινιακού και πήρε την πρώτη νίκη στην ιστορία του σε επίπεδο Β' Εθνικής.

Όλα στο παιχνίδι έγιναν σε διάστημα έξι λεπτών στο δεύτερο ημίχρονο, όπου οι νεοφώτιστοι πέτυχαν δύο τέρματα και κατάφεραν να κάνουν... σεφτέ στο πρωτάθλημα, στην 4η αγωνιστική.

Αρχικά στο 64' ο Μαρουκάκης με κοντινή προβολή έβαλε σε θέση οδηγού την ομάδα του, όμως τρία λεπτά αργότερα (67') οι γηπεδούχοι έφεραν το ματς στα ίσια με σουτ του Παπαδόπουλου.

Στο 70' οι φιλοξενούμενοι ευτύχισαν να πετύχουν το γκολ της νίκης, με τον Μαρουκάκη ξανά να βρίσκει δίχτυα, οδηγώντας τον σύλλογο των Μεσογείων στην επιτυχία.

ΑΙΓΙΝΙΑΚΟΣ (Μιρσάντ Γιονούζ): Καραγκιόζης, Ορφανίδης, Σ Τοπαλίδης, Πετρούσης (71’ Στάνιτς), Λάσκαρης, Ζήσης, Πιαστόπουλος, Πολύζος (77’ Έππας), Πέριτς (71’ Κούστα), Μαρκόφσκι, Παπαδόπουλος.

ΑΗΤΤΗΤΟΣ ΣΠΑΤΩΝ (Απόστολος Χαραλαμπίδης): Κοκκαλάς, Μάγκας, Χριστοφιλέας, Ηρακλής, Γροντής, Χαντί, Μαρουκάκης (86’ Βούκοβιτς), Σπυρόπουλος, Μανωλάς, Σταματάκης, Ματσούκας (79’ Κολλαράς)

Δηλώσεις των προπονητών

Απόστολος Χαραλαμπίδης (Προπονητής Αήττητου): «Ήταν μια πολύ σημαντική νίκη για την ομάδα του Αήττητου, αφού πήρε το πρώτο τρίποντο στο πρωτάθλημα. Αυτό θα μας βοηθήσει για τη συνέχεια, αλλά θα πρέπει να την βάλουμε στην άκρη και να μην την “χαρούμε” πολύ, αφού υπάρχει δύσκολο παιχνίδι την Τετάρτη στην έδρα μας και το μυαλό μας θα πρέπει να είναι εκεί. Να ευχηθώ καλή συνέχεια στον Αιγινιακό, ο οποίος έδειξε και σε αυτό το παιχνίδι πως είναι μια καλή ομάδα».

Μιρσάντ Γιονούζ (Προπονητής Αιγινιακού): «Βρισκόμαστε τρεις μέρες στην ομάδα και αυτές με δύσκολες καιρικές συνθήκες που δεν μας επέτρεψαν να δουλέψουμε όπως θα θέλαμε. Τα παιδιά δείχνουν διάθεση για να παίξουν και να δουλέψουν, αλλά χρειάζεται και η εμπειρία, αφού και τα δύο γκολ που δεχθήκαμε ήταν ίδια σχεδόν φάση. Χρειάζεται να αναλύσουμε τα λάθη που κάναμε ώστε να είμαστε έτοιμοι για το επόμενο παιχνίδι. Δεν χάνεται τίποτε και αυτή η νέα ομάδα πιστεύω πως θα πάει πολύ καλά. Χρειάζεται σίγουρα χρόνος, υπομονή και δουλειά».

πηγή: mikriliga.com

Παρουσίαση βιβλίου την Πέμπτη στο βιβλιοπωλείο «Νέστωρ»

Στο βιβλιοπωλείο «Νέστωρ» παρουσιάζεται το βιβλίο «Πορεία θανάτου», εκδόσεων «Επίκεντρο». Αναφέρεται σε μια δραματική ιστορία που εκτυλίσσεται στη δίνη του Ελληνικού Εμφυλίου και βασίζεται σε «στρατιωτικές αναφορές» των πρωταγωνιστών του «Δημοκρατικού Στρατού Ελλάδας», σε βιβλιογραφικές πηγές καθώς και σε μαρτυρίες αυτοπτών μαρτύρων όπως προκύπτουν από τις συνεντεύξεις τους στον συγγραφέα Βασίλη Γ. Σάνδρη.

Η παρουσίαση θα γίνει την Πέμπτη 22 Νοεμβρίου 2018 και ώρα 8:00 μ.μ. στο Βιβλιοπωλείο «Νέστωρ» (Κανάρη 5, Κατερίνη). Στο πλαίσιο της παρουσίασης θα προβληθεί το βίντεο «Η πορεία της Ταξιαρχίας των Αόπλων Ρούμελης μέσα από μαρτυρίες».

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Πιερίας για τον «νέο» τρόπο αξιολόγησης των μαθημάτων της «Ελληνικής Γλώσσας» στο ΓΕΛ

Για το νέο τρόπο αξιολόγησης των μαθητών των ΓΕΛ (169626/Δ2/11-10-2018). Για τις «Οδηγίες για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στις Α΄ και Β΄ τάξεις ΓΕΛ για το σχολικό έτος 2018-2019» (142758/Δ2/4-9-2018)

α. Δημιουργούνται μαθήματα πολλών ταχυτήτων, «πρωτεύοντα» ή «δευτερεύοντα», ανάλογα με το αν εξετάζονται (ή όχι) στις γραπτές προαγωγικές εξετάσεις. Μπορούμε να πούμε ότι και μόνο η κατανομή-διάκριση των μαθημάτων σε ομάδες, βάσει του αν εξετάζονται (ή όχι) στις προαγωγικές, δείχνει την πολιτική βούληση κυβερνώντων και αρμοδίων: κοντόθωρη εξετασιοκεντρική λογική στη βάση, υποτίθεται, δημιουργίας ενός λυκείου ελεύθερου από εξετάσεις. Για ποικίλα όμως μαθήματα ανά τάξη η κατάσταση τείνει σε μεγαλύτερη φροντιστηριοποίηση και, συνακόλουθα, επιβάρυνση των λαϊκών οικογενειών. Καταργούν τις εξετάσεις ενισχύοντάς τις. Κάτι παραπάνω: Δε λένε τι και γιατί πρέπει να μάθει το παιδί αλλά σε τι να εξεταστεί.

β. Συγκολλώνται κατά τρόπο αυθαίρετο διακριτά γνωστικά αντικείμενα-μαθήματα με κριτήρια όχι επιστημονικά-παιδαγωγικά αλλά εξεταστικά. Στην Α΄ Λυκείου κάτω από τον ενιαίο τίτλο «Ελληνική Γλώσσα» συστεγάζονται η Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, η Νέα Ελληνική Γλώσσα και η Νέα Ελληνική Λογοτεχνία, δηλαδή τρία σαφώς διαφορετικά γνωστικά πεδία. Στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου κάτω από τον ίδιο τίτλο συστεγάζονται η Νέα Ελληνική Γλώσσα και η Νέα Ελληνική Λογοτεχνία, δηλαδή και εδώ αντιεπιστημονική συγκόλληση δύο ξεχωριστών γνωστικών-επιστημονικών αντικειμένων. Και ενώ στην Α΄ Λυκείου περιλαμβάνονται και τα Αρχαία στην «Ελληνική Γλώσσα», στη Β΄ Λυκείου δε συμβαίνει αυτό. Άλλο πράγμα η «Ελληνική Γλώσσα» στην Α΄ τάξη και άλλο στη Β΄. Το σταμάτημα παροχής της όποιας γενικής παιδείας στην Α΄ ΓΕΛ συμβαδίζει με μία αντιεπιστημονική και μεθοδολογική σύγχυση. Η τρίωρη συνεξέταση της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας (και στις τρεις τάξεις), εκτός από το ότι είναι εκ των πραγμάτων εξοντωτική, παραβιάζοντας επιστημολογικά όρια στοχεύει στη δημιουργία γνωστικών (;) πεδίων απροσδιόριστης κατάστασης.

γ. Η φορμαλιστική, θεματική και ειδολογική προσέγγιση της Λογοτεχνίας από την Α΄ τάξη επεκτείνεται και στη Β΄, ενώ προστίθεται η σύγχυσή της με τη Γλώσσα. Δεν υπάρχει καμία μέριμνα για την αισθητική-ιστορική προσέγγιση των λογοτεχνικών κειμένων. Και καταντούν  (ιδίως με το κοινό τρίτο θέμα της αξιολόγησης των δύο κλάδων, της Λογοτεχνίας και της Γλώσσας) έργα του Σολωμού ή του Παπαδιαμάντη ισοδύναμα με ένα «πολυτροπικό» κείμενο, λόγου χάρη μία διαφήμιση ή κάποια ιστοσελίδα μετεωρολογικής πρόβλεψης.

δ. Αλλά και στα Αρχαία επιχειρείται ρευστοποίηση και πλήρης σύγχυση δύο σαφώς διακριτών αντικειμένων, που είναι τα αρχαία ελληνικά από το πρωτότυπο και τα αρχαία ελληνικά από μετάφραση. Είναι περίπου σα να διδάσκονται στο ίδιο μάθημα φυσική και χημεία. Έτσι το μάθημα αυτό γίνεται ερμαφρόδιτο, οδηγείται σε διάλυση και αποδόμηση.

ε. Αυτά τα πράγματα όμως δεν είναι κεραυνός εν αιθρία, αλλά συνέχιση και συμπλήρωση της εκπαιδευτικής πολιτικής προηγούμενων κυβερνήσεων, όπως εκείνης με αρμόδια υπουργό την αλήστου μνήμης Διαμαντοπούλου. Ταυτόχρονα η κυβέρνηση υιοθετεί πλήρως την «εργαλειοθήκη» του ΟΟΣΑ για την Παιδεία. Οι εξελίξεις αυτές πλήττουν ακόμη περισσότερο την ισοτιμία των παιδιών στην πρόσβαση στο μορφωτικό αγαθό και γενικότερα το δικαίωμα στη μόρφωση, οδηγούν σε ακόμη μεγαλύτερη χειραγώγηση της νέας γενιάς. Πλήττουν, ακόμη, τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών, αφού η διάλυση των ειδικοτήτων (με το χτύπημα των διακριτών γνωστικών/επιστημονικών αντικειμένων-μαθημάτων) και η ένταση του «κουστωδιακού ρόλου» του σχολείου θα οδηγήσουν σε ακόμη μεγαλύτερη κινητικότητα και σε εργασιακό μεσαίωνα.

Για το ΔΣ του Συνδέσμου Φιλολόγων Πιερίας,

         Ο πρόεδρος                                                                                                      Η γ. γραμματέας

Μπάμπης Παπαδόπουλος                                                                                           Θεοδώρα Γιαννακίδου